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【毕设展】2022院校访谈录 | 华侨大学美术学院王尔义院长访谈

编辑:黄毅超资料来源:古田路9号 发布时间:2022-07-28阅读:

 

 

古田路9号线上毕设展已经进行三年,不仅仅是就业单位和美术爱好者关注着毕设展,近来越来越多想要报考美院的学生和家长也在关注毕设展,把毕设展作为他们了解各大院校的通道之一,成为高三艺术生直接的有效的报考指南!

为帮助各考生们更深入地了解各大院校和各专业的情况,古田路9号邀请本次参与2022古田路9号线上毕设展的全国艺术学院院长、老师,进行主题式访谈,更有院校精选2022优秀毕设作品持续在平台展出。

本期院校主题专访我们邀请到了华侨大学美术学院的王尔义院长。让王院长带我们了解华侨大学的学科建设之路,让优秀毕业作品带我们体会同学们对于艺术的理解与感知!

 

古田路9号

我们知道每个学校都有自己的办学理念跟办学的特点,您觉得我们学院教学特色和办学优势是什么?

王尔义院长:

就综合类大学来说,华侨大学美术学院的成立是比较早的。我校在 83 年就已经设立了艺术系,在2004 年美术学院正式成立。经过多年发展,我院也慢慢形成自己的特点和优势。

第一方面,华侨大学的主责主业之一就是对境外生即港澳台侨学生的培养同时,我校也肩负着面向海外传播中华文化的责任。以美术学院为例,我院总体有近 1200 名学生,研究生将近 150 人,其中有 36% 是境外生,包括港澳台侨、东南亚以及全球其他国家的华人华侨。从中能够体现出两方面的意义,一是这些学生群体在华侨大学美术学院经过耳濡目染的学习之后,不论他们未来是走出去还是回到自己地区或国家,对于我们整个中华文化的海外传播都是有益的。另外从我院实际授课的经验中,我们发现在学院内部实际上也在产生着一些文化碰撞:一些思维方式、认知方式的交流与碰撞。像境外生他有很好的一些创作思路或者是设计的方式方法,而我们境内生具备很好的设计基础,比较注重逻辑理性,那学生们在进行团队交流的时候不仅能够学习对方的优点,也能够认识到自己的不足,在此过程中共同成长。这样的学习交融实际上就是一种国际化的教学模式。

第二方面,我院目前设有三个专业,下分为七个方向。其中产品设计专业是国家级一流专业建设点,视觉传达专业和美术学专业是省级一流专业建设点。在多年学科建设过程中,我院不论是在国家一流课程的建设,省级以上重点教材的编写以及其他相关的教学成果上,成绩都是比较突出的。华侨大学美术学院坐落于泉州校区,泉州是海上丝绸之路的起点,也是唯一一个城市总体都入选非遗项目的城市。因此,地处泉州,其地缘优势和宋元时期海上丝绸之路的文化背景等,都是我们在设计中或者在美术创作中可以去探索、去创造的方向。这也是我院师生在学习和实践中持续关注的内容,不论是产品设计、视觉传达还是美术学,我院都是以学院视角为导向,以海上丝绸文化、华人华侨艺术文化以及文化传播方式等几方面来打造我们的学科亮点与学科优势。

第三方面,在福建省美术家协会的大力支持下,我院前后同福建省美协联合搭建了多个高端平台,进行了多个项目的合作比如福建省连环画与绘本人才智库的建立,以及近期的王来文白描艺术精研班,由福建省美术家协会的主席王来文先生亲自授课,同时也会安排一些优秀助教来进行协助教学。这也充分体现了福建自古以来在白描艺术上的实力和根基,以及对艺术文脉的优良传承。此外,福建省美术家协会的连环画艺委会和工业设计艺委会的两位主任都是我院的教师。

 

古田路9号

不久前,我们学院的美术学专业获批省级一流本科专业建设点,在多年的学科建设中,美术学院如何规划发展路径?又如何提升专业竞争力及影响力?

王尔义院长:

在本科阶段的学科建设上,产品设计专业在2020年就已经获批国家级一流本科专业建设点。同年,视觉传达专业也获批了省级一流本科专业建设点。今年美术学也获批了省级一流本科专业建设点。先说设计类学科,我院目前正在转型和优化产品设计专业。早期的产品设计可能会更侧重于交通工具等方向,如今会更侧重于服务设计、虚拟设计和数字设计等比较前沿的内容。我院还整合了一个方向:家具与室内装饰设计。因为在泉州、在福建,家具和软装行业与本地的轻工业结合都十分密切。在此背景下,这一学科就能够立足本地发展出独特的优势。另外我院的动画方向也在今年进行了学科升级,将动画整合为视觉传达专业下的数字媒体艺术设计。紧贴当代设计界“元宇宙”的概念,建立数字平台、虚拟平台来打造比较前沿的设计方向。而在美术类学科建设上,中国画方向更名为中国书画,将把中国画、书法、篆刻等等相关的一系列课程整合在一起。中国书画是中华文化中最精髓、最具代表性一种文化表现。我院进行课程整合的目的是将中国书画方向打造为人才培养和文化传播的“先锋”。 此外,我院也在实际培养过程中逐步形成了本院的特色学科,包括漆画、连环画、绘本等。其中连环画和绘本方向,就目前来看,我校是省内唯一将其单独设立为学科的高校。中国的绘本业发展相对较晚,但是它的市场需求又非常大。所以这一方向有着很大的发展潜力。对于个人而言,能通过图画将故事讲给青少年和儿童,本身意义就非常大。我院连环画和绘本方向今年已经开始招生,因为国内对于这方面的人才比较少,尤其是高水平的人才更是紧缺。作为高校我们要开始承担为国家绘本插画事业培养人才的重任。

在研究生阶段的学科建设上,我院目前设有一个专业硕士点今年共招生 60 多人。其中境外生采用的是4 加 2 的学习模式。在专业硕士学科建设上,我们学院也在大力的发展建设,不仅要保证数量更要提高质量。与此同时,我院也在持续努力向研究型学院转型,以培养更高层次的人才。我校目前已经正式立项了交叉学科点,下分为五个方向,其一就是中华审美文化海外多元传播,预计明年开始招生,主要招收学术型的硕士以及博士。

在国际化办学上,目前我校已经推进了与俄罗斯莫斯科工艺美术学院的合作。这是教育部重点推荐大学,同时也是在俄罗斯的排名第一的艺术类院校。院校双方已经建立了初步合作的框架,即将签订协议。另外我院在澳门的本科学历班也在今年毕业。下一步我们将继续在港澳台地区、东南亚国家推进中国书画班,同时培养研究生层次的人才。逐步地通过与继续教育学院合作、研究生院合作和美术学院自身发展这三个视角,推进国际化办学、海外合作、高层次人才培养的发展方向。

 

古田路9号

百年树人。在树人的过程中必须进行文化思考,那您认为要如何培养真正的人才?从更高层面来看,您认为艺术教育的意义主要体现在什么方面?

王尔义院长:

首先是“教书育人”和“三全育人”,这是从党中央到学校都在提倡的大目标。其次,对于华侨大学美术学院来说,艺术教育的过程不单纯是一个职业性的教育,也是大学教育。两者并不矛盾,只是在教育侧重点上有所不同。在人才培养中,实践技术层面的教育固然重要,但对于学生的学术架构、理论意识和学术思维的培养,以及创新创业等方面潜力的挖掘更是我院人才培养的重点方向。再者,就是我们所说“育人”,育人是全方位育人。从学校的角度来力推德智体美劳全面发展,这一点在对境外生的培养中尤为重要。在我校学习期间,通过相关的教学活动、思政课程或者学术活动等,境外生能够充分地认识到我们中华文化的博大精深、优良传统与美好品质,让他们去感受到我们国家在建国以来取得的方方面面的辉煌成就,以此构建海内外华人华侨的文化认同感。与此同时,我们也坚持推进国际化办学理念,因为我们希望培养出来的学生不是固步自封、井底之蛙式的,而是具备国际视野的,要有一个“博览世界之后,我们这面风景独好”的状态,这是我认为艺术教育以及人才培养所要达到的一个境界和层次。

 

古田路9号

都说毕业展是学校每年毕业季系列活动中的重头戏,那我们今年毕业展的呈现方式、策展理念有什么新特点?

王尔义院长:

每年的毕业展我院都很重视,毕业设计是同学们大学四年学习成果的一次集中展示,因此我们希望学生能把自己最大的优势和特点毫无保留地展现出来,他们可以借此机会尽情表达自己的创意与想法。学生关注的点可以是绿色发展,也可以是“元宇宙”,也可以是“海丝文化”等等。我们支持和鼓励学生多元化发展,也希望学生有各自的侧重点,这样才能体现出我们毕业设计的特点。我们一直希望培养出来的人才是多样性的、丰富的,当他们进入社会之后就能够发挥出各自的优势。

在疫情之前,我院毕设展都会在海外交通史博物馆、晋江文化馆、厦门的美术馆等一些社会平台进行展览。由于这两年疫情影响比较严重,我院的线下展览只能设置在校内。今年的毕设展主要还是在我们学院开设,分为四个展厅:一个是我们学院的公共空间——艺术长廊;第二个是我院的美术馆;第三个是美术学院的地下展厅;还有一个展厅就是我院现在正着力打造的侨美空间。我们会根据学生的专业方向来进行划分,将作品分类后在不同的空间进行展览。但对于研究生和本科生的作品我们并没有刻意分开,而是尽量地整合在一起。通过这样的方式,让大家的创作成果放在一起“碰撞”,促进本科生和研究生的互相交流,了解各自的优势和不足。在现场布展的时候,我们也是鼓励大家尽量多展现一些实物,尤其是设计方向的作品,不要只展示一些喷绘打印的作品。在设计中要结合我们推进的“产学研”、文创设计等方向来进行。那么同时我们也鼓励美术学、纯艺方向的学生把自己的作品进行一些创新与探索。此外,我们美术学院还承担着在学校内进行美育的任务,因此其他学院的领导、师生也可以来观展,以此提高自身的审美修养。这也符合了我们党中央教育部所提倡的美育工作。

这次疫情确实给我们造成了很多麻烦,但同时也在逼着我们各个领域、各个行业、各个产业进行升级与转型。面对疫情,我们要考虑如何通过新媒体、新媒介、新的传播方式来进行相关内容的拓展、宣传,如何提高社会影响力等等。为此,我们今年的毕设展就会与一些具有线上优势的平台进行合作展览,比如古田路 9 号。同时,我们也会通过一些自身搭建的平台进行线上展览,比如学校的公众号、学校的官网、各专业方向的平台,还有其他社会类的平台等等如今线上平台的优势非常明显,具有覆盖面广、传播速度快以及资料的长期保存等优势。但观看艺术作品,尤其是美术类作品时的现场感还是不可替代的,线上与线下的展览会带给观者不同的感受,我觉得在往后的发展中,两者的优势可以进行相互结合,这样才能够呈现最好的效果。

 

古田路9号

我们学院建构了什么样的学术交流平台来把自身的文化判断和目前取得的创作成果持续地呈现给大家?

王尔义院长:

第一是建立国际化平台,主要是通过人才培养平台来进行国际化的合作交流。目前在国内与澳门的合作已经落实,后续也在往东南亚国家进行拓展,也会逐步推进本硕的交流互换学习机制。将来可以让我们的学生跟着老师去境外访学,去提升学历等等。另外就是前面提到的与俄罗斯莫斯科工艺美术学院的合作。

第二是建立全国平台,我们目前在做的一个大平台就是插画、连环画与绘本。因为我本人也是中国美术家协会连环画艺委会的委员,同时也是咱们福建省美协连环画艺委会的主任。早期的连环画影响力巨大,但后来整个行业都在面临着衰落。近 20 年来,我们在重新发展这个方向。现在对这个方向有了很多不同的名称,我们可以统一称为绘本。绘本这个产业在西方已经发展了100 多年。在这 20 多年的努力中来,这个产业领域已经有所起色,但可悲的是,市场上仍旧充斥着大量的日韩、欧美的绘本,占据着绝对数量。这对我们国家本土绘本的发展很不利,甚至会对将来的教育产生影响。我们现在提倡文化自信,提倡艺术自信,对绘本这个领域来说,最重要的就是培养插画、绘本和连环画方向的人才,为此我院现在已经开始招生。

第三个是福建省内平台,主要是有两个抓手,一个是我们省美协连环画的艺委会,另一个是工业设计艺委会这两个艺委会的主要人员也是我们学院的老师。福建省美术家协会是美术和艺术设计两个领域内最专业的权威组织,通过与省美协的合作我们学院也有了非常大的发展。除此之外,还有一个就是福建省连环画、插画与绘本人才智库。在这个智库平台内共有 300 多人,包含福建省内的各个高校、美术团体、美术机构和企事业单位的一些精英人员。将来能够为我们的教学、研究、创作以及就业等方面带来很好的发展资源。

最后是学校以及学院平台,我院目前共有两个研究院,一是华侨大学工艺美术研究院,这是我们与泉州市城联社联合来成立的研究院,主要是与泉州市各个行业的大师、政府的城联社进行交流合作还有一个是华侨大学工业设计研究院。另外我们还有国际华侨大学国际区中心、华侨大学当代艺术研究中心、华侨大学港澳台书画研究中心以及华侨大学连环画插画与绘本创业中心院属的平台、研究院和研究中心也在将产学研这块结合并持续推进。此前我校跟全国其他高校通过一些大赛展览联合举办、主办展览和协办展览的方式进行了一些合作交流,往后也希望能与各个高校建立一些更加密切的联系。

 

古田路9号

插画、绘本和连环画作为我院目前的办学重点和办学特色,主要的学习内容什么?培养方向是什么?

王尔义院长:

插画绘本在大部分学校是分在视觉传达专业之下的,在课程体系或者是教学方式上更倾向于电脑绘画,就是我们说的板绘。板绘带有着很强的设计性,但实际上目前国内以及国际大赛、大展上所呈现出的好的绘本并不是纯板绘的。我们现在更多提倡的是“手绘的智慧”,需要的是一些原创性的、手绘性与设计性相结合的作品。其中,装帧设计也很关键。通过电脑技术手段与手绘原创图的结合或者是两者互相穿插而成的绘本作品,才能产生情感,才能具有感染力。就像国家提倡的非遗传承人以及匠人精神一样,其实目的就是不要让工业化、数字化、机械化的东西完全地去代替人,有些东西被代替之后就会变得冰冷。真正的文化与艺术应是有温度的,那怎么样才能温度呢?答案就是我们必须要亲自动手去做,这就是“手绘的智慧”,这也我们对于绘本和连环画人才的培养方向。

今年我们已经开始招生,进入这一专业方向的学生不仅要学习相关设计方法、装帧设计等方面的技术手段,更多的是要学习手绘,我们的目的是培养学生的原创能力。而且你的绘本就是一部电影,所以你在里面是一个编剧,也是导演,同时也是道具师、灯光师、演员等等,每一个角色都要牵扯进去。绘本听起来很简单,实际里面所涵盖内容十分丰富。但我们现在缺的就是这样比较全面的人才。只有培养出极具原创力的人才,我们在国际上才会有竞争力,才能出现世界级的绘本画家。这是我们目前所需要努力的方向,也是我们目前重点培养绘本人才的原因之一。

目前国内像中央美术学院、鲁迅美术学院、还有四川美术学院等,有绘本、连环画相关的一些专业方向,也在进行人才培养方面的探索,尤其中央美术学院,在多年前就成立了绘本工作室。但只靠几个美术院校来推动绘本发展是肯定不够的,我们国内在这一块的缺口还是很大。这个方向上,在福建省以及全国范围内的综合类大学中,华侨大学美术学院都是走在前沿的

 

古田路9号

学院近几年来哪些专业报考比较踊跃?现在正是招生季,如果有学生想就读艺术专业,您对此有哪些建议?

王尔义院长:

关于专业好坏问题,好多家长也特别纠结于此:在孩子高考完以后,应该报什么学校?报什么专业?就业率怎么样?考虑的很多。而我觉得这不是现在去考虑的,我对一个高考生的建议就是,在本科阶段你要学最喜欢的专业,这样你才能全身心的投入,才能在大学四年获得你想要的东西,才能达到你学习的目的,而不要过多地关注其他。到了硕士甚至博士层次时,你可以根据大学期间的学习情况、你的关注点和需求点再去做新的选择。对于高考生来说,真正去学你最喜欢的专业才是最重要的。

当然选择的基础是要充分了解。你感兴趣的大学都有什么专业?各个专业下的方向又有什么不同?不要只是简单地、粗浅地去了解一个概念,什么叫视觉传达,什么叫产品设计。你要真正地去了解产品设计到底能做什么,用什么方式做,做出来会是什么样子,这些内容都可以通过网络查询。在充分了解每一个方向之后,再来确定自己真正感兴趣的方向并投入学习,这是我认为最合适的方法。因此,我不赞同为了高考、为了能上大学而参加艺考,但现状如此。不过我也相信艺术是有魅力的,如果有很多学生确实是因为类似升学的需求而学习艺术,那你也可以借由这次机会认真地去探索艺术这个最有魅力的专业领域。在此,你也一定能找到一个自己最感兴趣点或者方向,当你再去重新感受时,你会爱上它。

 

古田路9号

对刚走出校门的艺术毕业生,您对他们未来的职业道路有什么建议?

尔义院长:

我认为职业和事业是两个概念。在疫情影响下就业还是比较困难的,同学们在职业选择上不能太过挑剔,因为职业就是你们进入社会开始回报社会、父母、家庭、学校的一个过程。在这个自食其力的过程中最关键的就是要锻炼自己,不要把职业仅仅当成一个赚钱的工具,而是要在其中不断提升,日后你才会有能力改变现状。而不论是你想要跳槽或者继续发展,基础就是你先得通过这样的方式不断地进行自我完善。

而事业指的是你在自己的专业领域里,你真正获得的些成就感。人生苦短,你总不能成为一个为了馒头而活一辈子的人吧,你肯定要有自己的事业,这也许是跟你所学的专业有关,也许无关。我们每年培养那么多的艺术生也不可能毕业了全部去搞艺术,但是同学们一定要有事业心。在你经历职业锻炼之后一定要有人生目标,你将来到底要走向何方?你到底能给这个世界留下什么?这是你要不断地去思考的。所以我觉得事业和职业是两个概念,很多时候两者并不矛盾。有些人的职业正好是自己事业,比如说我,我是一名大学老师,刚好也没有与自己的专业脱离,依然能去做艺术创作,我觉得很幸福。不管再忙,教学活动我绝对会认真对待。只要有时间我也肯定会投入到自己的艺术创作中去,因为这是我的事业。而我的职业是大学老师,有教书育人的责任,我不能辜负孩子们种种期望,这是我作为一名大学老师的良心。

 

古田路9号

最后,请您通过古田路9号平台给广大读者、学子及美术爱好者寄语。

王尔义院长:

过去说,“是金子总会发光的”,但现在不是,现在“金子”想要发光就必须把自己光亮的一面不断地展示出来。你要把自己推向社会、推向各个平台、推向各个层级去展示,这样人家才会认识到你是“金子”,因为现在被埋没的金子太多了。古田路 9 号和很多的艺术平台所做的就是这样一件事,他们搭建这些平台让别人看到你在发出细细的、金灿灿的光辉。